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主题: 去澳门国际取款额度-五位院士专家支招青少年成长成才

  • 2020-01-11 16:28:32   【浏览】4516

去澳门国际取款额度-五位院士专家支招青少年成长成才

去澳门国际取款额度,关怀成长,成就未来。11月9日,作为2019重庆英才大会的专题活动之一,青少年成长成才发展论坛暨《课堂内外》创刊40周年座谈会在重庆召开。130余名院士专家、双一流高校及知名中学校长、作家及各青少年教育服务相关机构负责人齐聚一堂,为青少年成长成才建言献策。

论坛上,中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远发表了题为“仰望星空 脚踏实地育英才”的主旨演讲。“科学家是最艰辛的工作,也是最幸福的工作。”他用自身求学经历、投身中国月球探测工程的艰苦奋斗历程,语重心长地告诫青少年,要基础坚实,才能根深叶茂,才能应对和吸收爆发式新知识的增长和应用;要热爱科学,敢于献身科学,勇于担当,砥砺前行。创新是站在前人的肩膀上,总结前人的成就,看得更远;要发扬“自力更生,艰苦奋斗,大力协同,自主创新”的两弹一星精神,才能开拓新领域,践行梦想,报效祖国。“是国家的重大需求引导和培育我成长,塑造了我的人生。”欧阳自远说,虽然自己已经84岁了,但他依然会加倍努力,为中华民族的伟大复兴和建设科技强国作出贡献。

2002年菲尔兹奖得主、法国国家科学研究中心研究室主任洛朗·拉福格以“创造力是可以教出来的吗”为主题,用4个数学家故事告诉我们,通常最有创造力的人可能并不合群,大多数时候,周围的人并不能很好的理解他的行为,所以创新的过程通常是孤独的;青少年早期教育最重要,要培养一个创造家,学校教育和家庭教育缺一不可,甚至需要几代人的努力;教育的宽度和深度一样重要,要为青少年培养广泛的兴趣,让他们吸收到不同层面的知识,很多物理和数学方面的顶尖专家,在文学和艺术方面也有很高的造诣。

“语文不只是培养听说读写的能力,更重要的是养成一种阅读的兴趣和习惯,培养一种完善的生活方式。”北京大学中文系教授、“部编版”语文教材总主编温儒敏在演讲中提到,语文是一项实践性很强的学科,必须在语文实践中来培养学生的语言文字能力,需要长期的积累和大量的阅读。新教材提倡增加课外阅读量,就是希望给孩子们一个好的阅读氛围,不要让过于功利的阅读方法扼杀学生的阅读兴趣。他指出,老师和家长对学生的课外阅读,应当有所关心和有一定的指导,但没有必要过多的干涉。学生有他们的语文生活,有他们的语文圈子和表达的方式,也有他们课外读的闲书,也许我们不能完全进入学生的语文生活,但应该给予尊重和必要的关照,尽可能在语文课和语文生活之间疏通一条通道,那样才能加倍地引发学生学习的兴趣。

语文到底是什么?曾做过几年中学语文教师的四川省作协主席、著名作家阿来也有一些自己的看法。“除了考试之外,语文就是教人说话、教人写文章、教人思考的。”他说,语文是一个工具性的东西,同时又兼具审美意义,我们要让语文恢复它本身的语言活力,教学生好好说话,不是装腔作势、空洞无物的说话;教他们好好写文章,写他们自己的真实想法。“有的学生不爱读书,有的学生不会读书,这老师和家长的教育有关。”阿来认为,提高青少年阅读兴趣最重要,让学生体会到思考的乐趣,有了思考的乐趣,他才会有阅读的兴趣。

课堂内外党委书记、董事长刘信中以《课内外堂》杂志创办40周年的教育实践为例,强调了科学教育的重要性。他谈到,现在的中小学的课程体系里面主要是学科教育,比如生物、地理等,学科教育虽然也比较全面,但它不能代替科学教育,尤其是科学史的教育。“科学教育能点亮智慧,激发青少年的潜能,因为每一个孩子他的个体生命都是精彩、独特的。”他强调,要保护好青少年的好奇心、想象力以及他们的创造性思维,同时,要敢于质疑,勇于探索,不要迷信标准答案,注重培养青少年的科学兴趣,尤其要注重弘扬科学家的精神。“科学教人追求真理,而文史哲重在培养青少年的丰富的精神世界。”对于阅读,他建议青少年多读经典作品,包括科学理论,也包含政治、经济、法学这样一些社会科学类作品,也包括艺术与美学这类提升个人审美的书籍。

专家们的分享如同一场思想盛宴让现场的听众触动良多,现场掌声不断,经久不息。

都市热报-厢遇记者 唐中明 课堂内外 供图

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